O blog da aula, onde tod@s colaboramos. Apuntes, vídeos e animacións, opinións e moito máis. Xunt@s podemos!
martes, 13 de diciembre de 2011
Tema 4. Presentación e Apuntamentos
O Universo e o Sistema solar
Apuntamentos:
View more presentations or Upload your own.
domingo, 11 de diciembre de 2011
T3.Mesturas e substancias puras. Presentación e apuntamentos
Lembrádevos de repasar o esquema final, que podería ser que volo pedira facer ...ou que me fixérades un dos métodos de separación de substancias.... case seguro!!
Aquí tedes a presentación en pwp. como sempre, dende a páxina de slideboom, podedes descargala:
http://www.slideboom.com/presentations/264283/Mesturas-e-subst-puras-por-Xacobo-de-Toro
viernes, 25 de noviembre de 2011
Jose fai un experimento e comproba que o aceite flota sobre a auga
O noso compañeiro de 1º B fixo un experimento, grabouno e mandoumo por email para que puidésemos velo todos.
De xeito moi claro amósanos os materiais , o procedemento e o resultado ( o aceite flota). Fáltanos a conclusión de por qué flota o aceite sobre a auga. Animádevos a respostar a vosa solución deixando un mensaxe na entrada.
Tamén podédesvos animar a mandar os vosos propios vídeos sobre cuestións científicas a través do email ou a través dun "pincho" pen drive que logo xa me encargo eu de subilas.
Aquí deixo o vídeo:
jueves, 24 de noviembre de 2011
Antón e o Visgo (Viscum album)
Parabéns para Antón. Manexouse moi ben cos diferentes soportes audiovisuais. A presentación dixital era moi concisa; o suficiente para apoiar a súa explicación e ademáis con abondosas imaxes. Aproveitou moi ben o vídeo para explicar aquilo que lle interesaba.
jueves, 17 de noviembre de 2011
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Presentación cárabo Jose Manuel
A presentación de Jose Manuel sobre o "Miñato, a cobra de auga e o ourizo"
jueves, 10 de noviembre de 2011
Monument valley
Monument Valley é un parque nacional dos estados unidos. Sitúase no estado de Colorado e tamén forma parte da reserva dos indios navajos.
As formacións rochosas que predominan orixináronse porque durante millóns de anos foron sedimentando diferentes estratos de material sediemntario. Cando as condicións climatolóxicas cambiaron, tivo lugar a erosión da zona polos cursos de auga (ríos e regatos) e o vento, aínda que este último en menos medida. O resultado final son o que se coñecen como mesas ou tablas, que son as zonas que quedaron sen erosionar. Déixovos un fermoso vídeo do lugar con escenas feitas nunha novidosa técnica chamada "Time lapse" que acelera en vídeo os sucesos filmados:
As formacións rochosas que predominan orixináronse porque durante millóns de anos foron sedimentando diferentes estratos de material sediemntario. Cando as condicións climatolóxicas cambiaron, tivo lugar a erosión da zona polos cursos de auga (ríos e regatos) e o vento, aínda que este último en menos medida. O resultado final son o que se coñecen como mesas ou tablas, que son as zonas que quedaron sen erosionar. Déixovos un fermoso vídeo do lugar con escenas feitas nunha novidosa técnica chamada "Time lapse" que acelera en vídeo os sucesos filmados:
Monument Valley from Philip Bloom on Vimeo.
viernes, 4 de noviembre de 2011
Pressentacións do Cárabo. Iago e a Avelaiona
Prezad@s alumn@s, hoxe é un día importante xa que celebramos o II día da Ciencia en galego. Ademáis un compañeiro voso, Iago López Ramil fixo a primeira das presentacións dos libros do Cárabo. Estou moi contento porque para ser a primeira presentación hai que dicir foi un comezo moi salientable posto que Iago expresouse xenial (pero hai que correxir erros que xa comentará Luisa) e manexaba moita información. Tamén é interesante o ben que aproveitou os recursos da aula, empregando unha presentación power point, mágoa que non funcionase o audio que tiña do canto da avelaiona. Aquí deixo a presentación, pero infórmovos que tamén iranse sumando a unha lista de reprodución (na lapela superior de "Presentación alumn@s")
Bando de estorniños
Moitas aves boan en bando. Hai varios motivos: viaxando en grupo poden defenderse mellor de depredadores como é neste caso dos estorniños. Outras veces é porque voando en formación aforran enerxía ao voar como pode ser o caso dos cisnes ou os gansos.
Existen en Galicia dúas especies de estorniños, o Sturnus unicoloror e Sturnus vulgaris e ambas voan en bandadas que contan cun gran número de individuos.
Este vídeo penso que vaivos a gustar tanto como a min. Por iso volo comparto:
Murmuration from Sophie Windsor Clive on Vimeo.
Existen en Galicia dúas especies de estorniños, o Sturnus unicoloror e Sturnus vulgaris e ambas voan en bandadas que contan cun gran número de individuos.
Este vídeo penso que vaivos a gustar tanto como a min. Por iso volo comparto:
Murmuration from Sophie Windsor Clive on Vimeo.
martes, 1 de noviembre de 2011
Tema 2. Estados da materia e cambios de estado. Animacións e vídeos
Vídeos recomendados para entender o tema:
Se prefires velos dende a lista de reprodución que fixen en youtube:
http://www.youtube.com/playlist?list=PLCF81C5D79330BC7D
As seguintes animacións, que foron sacadas do anice e cuxa autoría é de Mariano Gaite Cuesta axudaranche a entender os apuntamentos:
Gas:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/gas.swf
Líquido:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/liquido.swf
Sólidos:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/solido.swf
Cambios de estado:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados.swf
Se prefires velos dende a lista de reprodución que fixen en youtube:
http://www.youtube.com/playlist?list=PLCF81C5D79330BC7D
As seguintes animacións, que foron sacadas do anice e cuxa autoría é de Mariano Gaite Cuesta axudaranche a entender os apuntamentos:
Gas:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/gas.swf
Líquido:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/liquido.swf
Sólidos:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/solido.swf
Cambios de estado:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados.swf
lunes, 24 de octubre de 2011
Tema 2, Estados da materia e cambios do estado. Presentación e apuntamentos.
Aquí tedes os apuntamentos do tema. En caso de perdelos ou precisar unha nova copia por calquer motivo, poderedes descargalos desde aquí.
Actividades da aula:
Actividades da aula:
miércoles, 28 de septiembre de 2011
Benvida ao Curso 2011/12 de Ciencias Naturais
Benvidos a tod@s. No blog poderedes atopar todos os recursos empregados na aula para apoiar as explicacións e tamén facer comentarios aos mesmos e entre vós.
Aquí colgaremos os vídeos, os apuntamentos, exercicios..etc que a bo seguro seranvos de gran axuda.
Facede unha exploración rápida para aventurarvos nas posibilidades do blog e observade os diferenes apartados.
Aquí colgaremos os vídeos, os apuntamentos, exercicios..etc que a bo seguro seranvos de gran axuda.
Facede unha exploración rápida para aventurarvos nas posibilidades do blog e observade os diferenes apartados.
miércoles, 22 de junio de 2011
lunes, 20 de junio de 2011
Facer debuxo da flor.
Entra aquí:
http://vexetaciondegalicia.es/vex-estrutura-cormofito.html
e fai o debuxo da florbri
Ciclo Brións:
http://vexetaciondegalicia.es/vex-estrutura-cormofito.html
e fai o debuxo da florbri
Ciclo Brións:
martes, 7 de junio de 2011
Mercando Barbie axudas á deforestar os bosques tropicais. Entrevista a Ken
Sacado de : Greenpeace.org
ENTREVISTA A KEN
Barbie tiene la desagradable costumbre de deforestar y de destruir los bosques de Indonesia, incluidos aquellos donde habitan los últimos ejemplares que quedan de tigre de Sumatra, de orangután y de elefante, solo para que ella pueda tener una bonita caja de cartón.
El hábitat del tigre de Sumatra, una especie en peligro de extinción, está bajo la amenaza de la deforestación para la producción de pulpa y de papel.
Mattel, la empresa fabricante de Barbie, tiene un gran defecto: las cajas que envuelven algunos de sus juguetes más famosos se fabrican con cartón procedente del campeón de la deforestación: Asia Pulp & Paper, la empresa papelera más destructiva del mundo.
Selvas tropicales y zonas de turberas –que son grandes reservas de carbono, además de ser el hábitat de especies amenazadas– se están destruyendo para fabricar cajas de juguetes.
El juego y la diversión no pueden construirse a costa del futuro de los bosques. Pide a Mattel que no destruya los bosques para hacer las cajas de sus juguetes.
ENTREVISTA A KEN
Barbie tiene la desagradable costumbre de deforestar y de destruir los bosques de Indonesia, incluidos aquellos donde habitan los últimos ejemplares que quedan de tigre de Sumatra, de orangután y de elefante, solo para que ella pueda tener una bonita caja de cartón.
El hábitat del tigre de Sumatra, una especie en peligro de extinción, está bajo la amenaza de la deforestación para la producción de pulpa y de papel.
Mattel, la empresa fabricante de Barbie, tiene un gran defecto: las cajas que envuelven algunos de sus juguetes más famosos se fabrican con cartón procedente del campeón de la deforestación: Asia Pulp & Paper, la empresa papelera más destructiva del mundo.
Selvas tropicales y zonas de turberas –que son grandes reservas de carbono, además de ser el hábitat de especies amenazadas– se están destruyendo para fabricar cajas de juguetes.
El juego y la diversión no pueden construirse a costa del futuro de los bosques. Pide a Mattel que no destruya los bosques para hacer las cajas de sus juguetes.
sábado, 4 de junio de 2011
miércoles, 25 de mayo de 2011
martes, 10 de mayo de 2011
Tema 9. A vida na Terra. Funcións dos seres vivos
Deíxovos os exercicios que tedes que facer en clase coa presentación dixital que fixen con fotos miñas sobre adaptacións dos seres vivos.
1ºeso.T9.seres vivos .Adaptacións dos seres vivos. Álbum de fotos e actividades
View more presentations or Upload your own.
Tema 8. As rochas e minerais
Aquí vos deixo os apuntamentos e os vídeos de GEA, vistos en clase.
jueves, 7 de abril de 2011
EXAME 2º Parcial. 2º Trimistre
Actividade:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/14842/atmosfera.htm
Exames escritos:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/14842/atmosfera.htm
Exames escritos:
miércoles, 6 de abril de 2011
jueves, 31 de marzo de 2011
miércoles, 30 de marzo de 2011
Tema 6. A atmosfera. Apuntamentos e presentación
A presentación:
Os apuntamentos:
1ºESO A Atmosfera Bl....
View more presentations or Upload your own.
Os apuntamentos:
martes, 15 de marzo de 2011
A presentación de Pablo. A andoriña
Pablo fixo unha boa presentación. Ollade os comentarios. Os de azul están feitos por Luisa.
viernes, 11 de marzo de 2011
T.6. Atmosfera. Vídeos
Este vídeo vímolo na clase e fala da formación do Sistema Solar, a Terra e a Lúa. Coméntanos como foi a formación dos planeta a partir de protoplanetas e como a Terra foi arrefriando ata contar coas capas actuais entre as cales atópase a Atmosfera.
Estes outros vídeos fálanos das capas da atmosfera, da metereoloxía e do clima:
Este é o documental que vimos sobre a atmosdefera da BBC. Atmosfera . Un escudo invisible.
Preguntas para o vídeo da atmosfera:
Estes outros vídeos fálanos das capas da atmosfera, da metereoloxía e do clima:
Este é o documental que vimos sobre a atmosdefera da BBC. Atmosfera . Un escudo invisible.
Preguntas para o vídeo da atmosfera:
lunes, 7 de marzo de 2011
A Terra e a Lúa ( Tema 5, 2ª parte). Preguntón
Aquí tedes os preguntóns do tema feitos por vós para que poidades repasar o tema.
No exame porei preguntas das 4 persoas que máis me gustaran os seus cuestionarios.
1º B
Miguel García : http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=t5-terra-e-lua
Nayma: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-l_13
Alfredo: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-lua_4
Cris: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-l_3
Raquel: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-ltema-5
Aida: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-l_17
No exame porei preguntas das 4 persoas que máis me gustaran os seus cuestionarios.
1º B
Miguel García : http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=t5-terra-e-lua
Nayma: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-l_13
Alfredo: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-lua_4
Cris: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-l_3
Raquel: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-ltema-5
Aida: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=terra-e-l_17
viernes, 4 de marzo de 2011
Exercicios. Test Formación da Lúa. Feito con Proprofs
Aquí tedes os exercicios feito co Proprofs. Algunhas preguntas están moi ben (Carlos, algunha incluso nin me lembraba...) aínda que hai que redactalas mellor...
Aínda así, penso que ides a facer moi bos traballos con este programa.
Aquí tedes as preguntas de:
Carlos: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=formacion-de-la-luna
Antía:http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=l_5458
Aínda así, penso que ides a facer moi bos traballos con este programa.
Aquí tedes as preguntas de:
Carlos: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=formacion-de-la-luna
Antía:http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=l_5458
martes, 1 de marzo de 2011
T. 5. SEgunda parte. A Terra e a Lúa
T.5.A Terra e a Lúa. Xaco. I
Apuntamentos:View more presentations or Upload your own.
jueves, 24 de febrero de 2011
sábado, 19 de febrero de 2011
jueves, 17 de febrero de 2011
Webquest. Rotación e translación da Terra. O día e a noite. As estacións
1.Observa a animación do seguinte enlace e responde:
http://www.ilovemedia.es/las-fases-de-la-luna/
Se estamos no hemisferio norte:
o sol ponse polo...?
o sol sae polo...?
Se o leste sitúase á nosa man esquerda e estamos vendo de fronte ao sol, o norte quédanos...?
Se estamos no hemisferio sur:
o sol ponse polo...?
o sol sae polo...?
Se o leste sitúase á nosa man esquerda, o norte queda...?
Se o leste sitúase á nosa man dereita e estamos vendo de fronte ao sol, o norte quédanos...?
Observa detidamente a animación da lúa
Concorda un ciclo luar cos días dun mes oficial?
Cantos días ten un ciclo luar?
Cales son as fases da lúa?
Por que vemos completa a lúa chea no plenilunio ou lúa chea?
Por que a noite é escura e non vemos a lúa na lúa nova?
2. Observa o seguinte vídeo (tamén pódete axudar moito a animación):Por que sempre vemos a mesma cara da lúa?
http://www.youtube.com/watch?v=KIVdXqT5Kfc
http://astro.unl.edu/classaction/animations/lunarcycles/lunarapplet.html
3. Eclipses: Observa e xoga coa seguinte animación:
http://astro.unl.edu/classaction/animations/lunarcycles/shadowsim.swf
Arrastra e pon en liña a Terra e a Lúa ate decidir o que pensas que é un eclipse luar. Debúxao no caderno
Aggora téntao para acadar un eclipse solar. Debúxao no caderno.
4. As estacións. Abre o link e fai o exercicio:
http://www.aulaweb.net/moodle/file.php/6/HotPot/HotPotatoes.Terra_Lua/Estaci%A2ns.htm
5. Rotación da Terra.Abre o link e fai o exercicio:
http://www.aulaweb.net/moodle/file.php/6/HotPot/HotPotatoes.Terra_Lua/Rotaci%A2n_terrestre.htm
6. Traslación da Terra.Abre o link e fai o exercicio:
http://www.aulaweb.net/moodle/file.php/6/HotPot/HotPotatoes.Terra_Lua/Traslaci%A2n.htm
7. Mareas. Observa e interactúa cos seguintes e trata de responder as seguintes preguntas:
http://www.mrphome.net/mrp/tidesim.swf
http://www.planet-schule.de/warum/gezeiten/flash/hypertide.html
En que momentos pensas que se producen as mareas maiores ou mareas vivas?
En que momento pensas que se producen as mareas máis cativas ou mareas mortas?
http://www.ilovemedia.es/las-fases-de-la-luna/
Se estamos no hemisferio norte:
o sol ponse polo...?
o sol sae polo...?
Se o leste sitúase á nosa man esquerda e estamos vendo de fronte ao sol, o norte quédanos...?
Se estamos no hemisferio sur:
o sol ponse polo...?
o sol sae polo...?
Se o leste sitúase á nosa man esquerda, o norte queda...?
Se o leste sitúase á nosa man dereita e estamos vendo de fronte ao sol, o norte quédanos...?
Observa detidamente a animación da lúa
Concorda un ciclo luar cos días dun mes oficial?
Cantos días ten un ciclo luar?
Cales son as fases da lúa?
Por que vemos completa a lúa chea no plenilunio ou lúa chea?
Por que a noite é escura e non vemos a lúa na lúa nova?
2. Observa o seguinte vídeo (tamén pódete axudar moito a animación):Por que sempre vemos a mesma cara da lúa?
http://www.youtube.com/watch?v=KIVdXqT5Kfc
http://astro.unl.edu/classaction/animations/lunarcycles/lunarapplet.html
3. Eclipses: Observa e xoga coa seguinte animación:
http://astro.unl.edu/classaction/animations/lunarcycles/shadowsim.swf
Arrastra e pon en liña a Terra e a Lúa ate decidir o que pensas que é un eclipse luar. Debúxao no caderno
Aggora téntao para acadar un eclipse solar. Debúxao no caderno.
4. As estacións. Abre o link e fai o exercicio:
http://www.aulaweb.net/moodle/file.php/6/HotPot/HotPotatoes.Terra_Lua/Estaci%A2ns.htm
5. Rotación da Terra.Abre o link e fai o exercicio:
http://www.aulaweb.net/moodle/file.php/6/HotPot/HotPotatoes.Terra_Lua/Rotaci%A2n_terrestre.htm
6. Traslación da Terra.Abre o link e fai o exercicio:
http://www.aulaweb.net/moodle/file.php/6/HotPot/HotPotatoes.Terra_Lua/Traslaci%A2n.htm
7. Mareas. Observa e interactúa cos seguintes e trata de responder as seguintes preguntas:
http://www.mrphome.net/mrp/tidesim.swf
http://www.planet-schule.de/warum/gezeiten/flash/hypertide.html
En que momentos pensas que se producen as mareas maiores ou mareas vivas?
En que momento pensas que se producen as mareas máis cativas ou mareas mortas?
martes, 15 de febrero de 2011
Como atraer aves ao noso xardín
Xa chega en breve a primavera e os paxaros xa andan a buscar parella. Podémolo sentir polos seus cantos.
Eu na miña finca disfruto da compaña das aves todo o ano. Como??, moi doado!. Basta con dispoñer unhas caixas niño a unha altura de 2-4 metros e sobre todo...poñer comida!:
cacauetes, pipas sen salar, alpiste, manteca de cerdo sen salgar...etc. E o banquete está servido para atraer diferentes especies dos nosos emplumados amigos. Aquí déixovos como facelo e o resultado que obteño no meu xardín:
Resultado:
Carbonero:
Xirín:
Verderolo:
paporroibo:
Eu na miña finca disfruto da compaña das aves todo o ano. Como??, moi doado!. Basta con dispoñer unhas caixas niño a unha altura de 2-4 metros e sobre todo...poñer comida!:
cacauetes, pipas sen salar, alpiste, manteca de cerdo sen salgar...etc. E o banquete está servido para atraer diferentes especies dos nosos emplumados amigos. Aquí déixovos como facelo e o resultado que obteño no meu xardín:
Resultado:
Carbonero:
Xirín:
Verderolo:
paporroibo:
jueves, 10 de febrero de 2011
Webquest. Actividades T5. Sistema Solar
REALIZA ESTAS ACTIVIDADES
1.Entra no seguinte link e contesta.
a) Que planeta está máis próximo ao sol?b) Que planeta está máis afastado do sol?
c) Cal é o planeta de maior tamaño?
d) Cal é o planeta máis pequeno?
Que planeta ten grandes aneis ao seu arredor?
2. Entra nos seguintes link e contesta (xoga cos comandos + e – para achegarte e alonxarte):
b) Cal é o planeta que tarda menos en dar unha volta completa na súaa órbita arredor do Sol?
c) Que é o que vemos entre Marte e Xúpiter?
d) Cal é o planeta con maior número de satélites?
e) Cal é o planeta que alcanza maior Tª?
f) Que planetas presentan atmosfera?
g) Cal é o planeta que tarda practicamente o mesmo tempo en dar unha volta ao sol (translación na órbita) que dar unha volta sobre sí mesmo (rotación)?
h) Cal é o planeta que ten o día máis longo?
3. Agora entra aquí: (poder darlle a pausa e acelerar a animación)
Cantos anos teñen que pasar (voltas completas na órbita) no planeta que orbita máis rápido ata que dá unha volta completa o planeta que máis tarda?
4. Observa o seguinte enlace que pensas que está acontecendo?
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/sistema_solar/death_star.htm
5.Observa o seguinte enlace:
Busca información na rede e trata de saber cantas veces máis grande é Xúpiter e Saturno ca Terra
miércoles, 2 de febrero de 2011
T.5. O Universo. Vídeotitorial de Stellarium
Aquí déixovos un vídeotitorial que fixen esta tarde para explicar o funcionamento do programa Stellarium. Lembrade que en cada un dos minicapítulos debédes de darlle ao play no reprodutor de youtube. Tamén podédelos ver todos xuntos un trsa outro dende a Lista de reprodución que aquí déixovos tamén.
T.5. O Universo. Enlaces ao software recomendado
Aquí tesde os dous programas gratuítos sobre astronomía máis demandados á este lado do Río Miño:
Celestia e Stellarium.
Celestia
Celestia é un paquete de software que nos permite navegar polo universo como en google earth para que vos fagades unha idea, só que no canto de viaxar pola terra, afrémolo polo espazo.
O link de descarga:
http://celestia.softonic.com/
Stellarium
Stellarium é a aplicación ideal para todos os amantes da astronomía e alumn@s que queiran afondar no tema 5 do Universo, na que non é necesario que posúan un potente telescopio nin teñan a man un planetario. Consiste un sistema de visualización de estrelas, constelacións, planetas e demais que farán do teu PC unha auténtica xanela ao universo. O programa xera realistas paisaxes tridimensionais
Link de descarga:
http://stellarium.softonic.com/
Celestia e Stellarium.
Celestia
Celestia é un paquete de software que nos permite navegar polo universo como en google earth para que vos fagades unha idea, só que no canto de viaxar pola terra, afrémolo polo espazo.
O link de descarga:
http://celestia.softonic.com/
Stellarium
Stellarium é a aplicación ideal para todos os amantes da astronomía e alumn@s que queiran afondar no tema 5 do Universo, na que non é necesario que posúan un potente telescopio nin teñan a man un planetario. Consiste un sistema de visualización de estrelas, constelacións, planetas e demais que farán do teu PC unha auténtica xanela ao universo. O programa xera realistas paisaxes tridimensionais
Link de descarga:
http://stellarium.softonic.com/
lunes, 24 de enero de 2011
Especies ríos galegos
Esta é unha boa páxina na que atoparede moitas fotos de diversos grupos animais e vexetais, así como o seu nome científico e galego. Fala soamente de especies das ribeiras dos riós galegos.Espero que vos sexa de axuda:
http://www.rios-galegos.com/vidario0.htm
http://www.rios-galegos.com/vidario0.htm
Termnimoloxía galega de bioloxía fundamental
BIOLOXÍA FUNDAMENTAL
Sacado do Servicio de Normalización Lingüistica de Santiago de Compostela:
A
Acariótico Acariote
Aerobiosis Aerobiose
Agotamento Esgotamento
Alquitrán Alcatrán
Anillo Anel
Aparato Aparello
Apareamiento Emparellamento
Atolón Atol
Azufre Xofre
B
Bioestadística Bioestatística
Blastodermo Blastoderme
Burbuja Burbulla
C
Cadena Cadea
Calavera Caveira
CarcinogénesisCarcinoxénese
Cariocinésis Carioquinese
Cartílago Cartilaxe (fem.)
Cerveza Cervexa
Clon Clono
Cloroformo Cloroformio
Cráneo Cranio
Cuartana Cuartá
D
Desarrollo Desenvolvemento
Diada Díade
Donante, donador Doador
E
Ebullición Ebulición
Embudo Embude, funil
Enzima (fem.e masc.) Encima (masc)
Epistasis Epistase
F
Fagocitosis Fagocitose
G
Gen Xene
Germen Xerme
Glúcidos Glícidos
Glucosa Glicosa
Grasa Gordura, graxa
Gravedad Gravidade
I
Inyección Inxección
J
Jalea Xelea
Jarabe Xarope
Jeringa Xiringa
Jugo Zume
K
Kilo- Quilo-
L
Lazo en horquilla Lazo en forquita
Linaje Liñaxe
Linaza Liñaza
Línea embrionaria Liña embrionaria
Liquen Lique
M
Manteca Manteiga
Medicina Medicina
Metacinesis Metaquinese
Mezcla Mestura
Moho Mofo
Mucilago Mucilaxe (fem.)
O
Orden Orde (fem.)
Origen Orixe (fem.)
P
Palatocuadrado Palatocadrado
Paradoja Parodoxo (masc., [ks])
Plaga Praga
Plancton Plancto
Polvo Po
Portaagujas Portaagullas
Q
Quiste Ciste
R
Reflejar Reflectir
Rojo Vermello, encarnado
Ruido Ruído
S
Semen Seme
Semilla Semente
Sudor Suor (fem.)
Surco Sulco
Supergén Superxene
Sujeto Suxeito
T
Tasa Taxa (ks)
Tijera Tesoira
Tifoideo Tifoide
Tifus Tifo
U
Ultrasonidos Ultrasóns
Suscribirse a:
Entradas (Atom)